2010年2月28日星期日

四個裸女打麻將的含意!

四個裸女打麻將的含意!

你搞懂了嗎

若然

你才是贏家

不論誰輸誰贏

台灣卻直拿檯錢跟小費

雖不多卻一直進帳

而且免費看裸體好爽

可以報八掛賺消息錢

而且紅兜裡是未發育的潛能

手上有武器的只有台灣

能夠在食物裡下毒的

能看四家牌的

也只有台灣

此解讀你以為如何

哈哈

這是一幅油畫，

最近在西方社會以及網路世界,

引發的口水已經比畫家所用的顏料多出千倍。

畫家是劉溢，

一個去了加拿大的中國人。

2005年3月6日紐約一個畫展,展出了此畫，

引起了很多猜測，因為畫作的題目是：

“2008北京”。

這張圖很有意思，名字叫2008北京，

畫的卻是四個女人打麻將，

顯然有隱藏得很深的含義在裡面。

正面下方背後有紋身的亞裔女子，

應該是中國了。

左手打牌打得聚精會神的，

是日本。

穿著上衣側頭的是美國。

躺得很YD的的，是俄羅斯。

旁邊站著的小女孩，是台灣。

中國碰了“東風”，是何含義？

可能是兩層意思，

一是中國借了東風在崛起；

二是中國已經擺在檯面上的有力武器

“東風導彈”。

中國一方面形勢好像不錯，

但不知道其他的牌如何，

而她又在牌桌下做小動作。

美國一副成竹在胸的樣子，

看著台灣，表情很耐人尋味，

一方面是想從台灣的表情裡讀懂些什麼，

一方面眼神又在給台灣做暗示。

俄羅斯一副漠不關心的樣子。

其實不然,一邊腳勾搭著美國，

一邊在給中國遞牌，

兩國可以說是在暗中互相交換利益。

日本人一本正經看著自己的那副牌，

全然不知道別人在做些什麼動作，

只顧著打著自己的牌。

台灣身穿紅肚兜，

可能意思是中華文明的最後真正繼承者。

台灣一手拿著水果，一手拿著水果刀，

表情陰鬱而憤恨得看著中國。

但沒辦法，

他不入局，無論最終誰勝利，

他都只能幫別人切水果。

窗外河邊烏云密布，

應該是暗示海峽兩岸局勢危機，

一觸即發了。牆上的掛像很有意思，

孫中山的鬍子，蔣介石的光頭，

毛澤東的長相。

這四個女子的著裝也很有意思。

中國光著上身，下邊一條裙子一條內褲。

美國一件外套一件內衣，下身卻是光著的。

俄羅斯只剩一條內褲。

日本已經什麼都不剩了。

這也是各國局勢的寫照。

美國衣著看上去最整齊，

實力也最強大，

其他幾人均有點衣不蔽體，

但美國貌似光鮮，

卻其實已經暴露了自己的底線。

而中國和俄羅斯雖然貌似赤裸，

但關鍵陰私卻藏住了。

假設這局牌是賭脫衣服的，

誰輸了誰脫。

這一局牌打下來。中國輸，

則淪落到如今俄羅斯的地步。

（跟蘇聯解體情況相當。）

美國輸，也會淪落到俄羅斯的地步。

俄羅斯再輸，則徹底淪落到一無所有。

而日本，其實已經一無所有了。

俄羅斯貌似相公，在陪打。

其實俄羅斯是在和中國換牌，

真正的陪打是日本。

因為她已經沒東西可輸了，

而且一輸就立刻出局。

總結一下:

美國最假正經，看上去最光鮮。

但其實危機不小!如果打輸這一局，

他就得交出霸主的地位。

俄羅斯兩邊勾搭，最是陰險狡詐。

情況有點類似解放後的中國，

一會倒向蘇聯，一會倒向美國。

因為自身實力不濟，只能在兩邊搖擺，

以求得生存和發展。

中國的牌有太多看不見，

說明中國隱藏了很多實力？

而且桌面下又和俄羅斯在換牌。

而美國人卻只能從台灣的表情上，

去揣測中國和俄羅斯干了些什麼。

日本人則一無所知，繼續打著自己的牌。

中國的牌最深不可測。

日本。別人在搞這麼多動作，

他基本沒有贏的可能。

而且一輸的話立刻出局。

台灣。她冷眼旁觀，

桌上這些人在搞什麼，她都看見了，

心裡也清楚。

可是她沒有入局的資格和能力，

也沒有說話權。

心懷不滿也無濟於事，

只能做你的丫頭，

給勝利者獻上水果。

勝利者應該在中國和美國之間產生，

這個懸念不大。但要看清楚，

美國儘管實力強，

但她們玩的是中國麻將，

不是西方撲克，按中國人的規矩玩牌，

美國人的成算又有多少？

2010年2月27日星期六

忍者刺客(Rain)

ps:

太多鮮血爆衝

忍者刺客(Rain)

無論你在那裡

無論你去那裡

你必須記得你是誰

你來自何方

你中有我

我中有你

你們生為我用

死去亦然

軀體必須聽命於思想

饑餓、口渴就連脈中之血

都是軀體的弱點

控制它們

你就可以控制自己

這就是傲祖弩一族的力量

這就是忍者之道

她想要逃跑

背叛她的族人

軟弱使力量消散

背叛用鮮血償還

這是九族的法則

2010年2月25日星期四

ps:

1.電子書那麼大一抬

人們會習慣隨時帶一個

那麼大抬的電子書到處走嗎?

2.若是電子書,應該電子化的書都能讀,

如此也不用那麼多台吧!

就像電子相框,

連看照片的電子相框都沒那麼普及,

看小字的電子書

人們習慣會因此改變嗎?

懷疑

山寨搶進電子書價格戰熾熱

http://n.yam.com/chinatimes/computer/201002/20100219360584.html

中時電子報╱李純君 2010-02-19 01:38
調整字級：

工商時報【李純君】

近年來因亞馬遜力推Kindle電子書，全球電子書市場大起，

而在大陸市場的部分，除有中國移動，

這家官方力挺的電信系統廠正全力推動電子書產業的成形之外，

方正等大陸本土PC龍頭廠也都確定跨足該領域，

再者，大陸既有的2大電子書供應商漢王與金科

目前在國際市場上的知名度也逐步打開，

因此早在去年底，諸多市調單位便曾預期，

到了2010年大陸電子書市場將占全球總體市場的2成，

而2011年以後，大陸甚至有機會取代美國，

成為全球最大的電子書消費地。

此外向來科技產業圈市場殺手的大陸深圳山寨業者，

從去年第四季起便一窩蜂搶進電子書產業了，

甚至早在去年底，就有4~5款的山寨電子書問世，

而今年跨入的廠商更多了，至今已推出的品牌約有10個，

如在山寨大本營的深圳華強北商圈就可以看到多款

以「XXBooK」為名的山寨電子書，

像lBook、DigiBook、Walkbook、BEBOOK、NUBOOK等。

但最讓科技圈震驚、使品牌大廠又氣又怕的則是「山寨電子書公板」的問世！

大陸山寨圈傳出，掌握電子紙專利技術的台系業者元太，

為了制衡大客戶已大舉推出公板，山寨業者或向元太採購公板，

然後貼牌打上自己的Logo拿到市場銷售，

或是使用津科的翰林V3模具OEM生產電子書，

讓大陸山寨圈吹起電子書風潮更盛。

依藉著台灣元太所推出的電子書公板，大陸山寨圈正吹起電子書的風潮，

目前已跨入電子書領域的山寨廠數量至少數十家到上百家，

這些廠商將陸續在今年第2季推出產品，

因此預計在今年內要上市的山寨電子書數量約達上百款，

售價將訂在1,200元人民幣（下同）到1,500元間，

這與目前大陸漢王等品牌廠所推出均價在3,000元的電子書價格差距達到一半，

這讓大陸的電子書市場在規模尚未擴大前就先行出現價格肉搏戰，

但卻因此使得大陸電子書的整體市價快速下滑，

有助於市場規模打開，堪稱產業發展史上的元年。

ps:

1.大陸簡訊一則一毛(約台幣不到5角),

70個字元0.0175秒便傳完,

台灣為何如此貴

2.三網合一都即將推出,而台灣呢?

三網融合大陸擬定10個試點城市

http://n.yam.com/cna/computer/201002/20100220402705.html

中央社╱中央社 2010-02-20 17:21
調整字級：

（中央社台北20日電）中國工信部表示，三網融合試點城市首批擬選定10個，

哪些城市現在還沒有確定。今後

手機可以看電視、上網，

電視可以打電話、上網，

電腦也可以打電話、看電視。

北京日報今天報導，以往「三網融合」僅停留在口號的階段，

中國國務院常務會議日前通過的實施三網融合具體方案，

准許電信和廣電兩大行業互相進入，首次明確提出了實現的路徑和時間表。

大陸電信分析師付亮說，電信和廣電行業擁有各自完整的產業鏈，

包括網絡、終端設備、業務模式、內容供應等方面。

三網融合勢必打破原有的格局，形成新的產業版圖。

這次，中國國務院常務會議決定，加快推進電信網、廣播電視網和網際網路三網融合。

打破了原有網路之間的樊籬，廣電和電信之間的界限被突破，雙方被允許互相準入。

根據時間表，2010年至2012年將重點開展廣電和電信業務雙向進入試點，

2013年到2015年全面實現三網融合發展。

電信專家陳金橋認為，這是推動三網融合的破冰之舉。

中國工信部副部長苗圩近日透露，三網融合試點城市首批擬圈定10個。

具體城市現在還沒有確定。不過，這足以讓人們對三網融合的試點生活充滿了期待。

北京郵電大學教授曾劍秋說，今後大家可以用手機看電視、上網

，電視可以打電話、上網，電腦也可以打電話、看電視。

三網融合後，消費者要使用市內電話、上網、看電視，不用再接三根線，一根線就夠用了。

隨之而來，IPTV（網路電視台）、手機電視、行動網際網路、VOIP（網路電話）

等新業務將大有進展，人們的生活工作將因此改變。

付亮說，三網融合後，消費者將會感受到資費的降低。

由於網絡和業務的融合，運營商肯定會提供差異化的服務，

用戶會有更多的自由選擇。行業內的競爭將更加激烈，資費肯定會下降，給用戶帶來更多實惠

未繳汽車停車費電話語音查詢流程

汽車停車費電話語音查詢

(02)2726-9600 (請以按鍵式電話查詢)

操作方法如下

進入本處語音查詢系統選擇所需服務 →

停車場查詢請按 1

選擇 1 → 進入選擇要聽取的語音 →

國語服務請按 1

停車費查詢請按 1

查詢汽車請按 1

請輸入您的車牌號碼輸入完畢請按#

語音播報查詢結果請按 1

按語音播報 →

聽取尚未繳納停車費資料，

如要略過聽取下一筆請按 "*"

ps:

車號代碼參照表：

A-01* B-02* C-03* D-04*

E-05* F-06* G-07* H-08* I-09*

J-10* K-11* L-12* M-13*

N-14* O-15* P-16* Q-17* R-18*

S-19* T-20* U-21* V-22*

W-23* X-24* Y-25* Z-26*

例如：車號 123-AB 請輸入12301*02*#

　　　車號 CD-6789 請輸入 03*04*6789#

http://tcgwww.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=116828&CtNode=13030&mp=117021

2010年2月24日星期三

請看大陸的名師是如何對學生演講(非看不可啊!)值得我們反思

臺灣就是缺少如此感人的演講，

去教導我們的學生：

【如何看待父母的心情，

如何善盡子女的責任。】

所以，才會有那麼多傷害父母、

祖父母的事件發生。

我們的學校及電視臺也一樣

沒做到好的教育責任。 不是嗎？

太精采了 ! 請準備手帕 !

http://www.youtube.com/watch?v=YdJk8shbUg4

http://www.youtube.com/watch?v=GdgGUNNXuVw

附註：臺灣電視臺豈止沒有做好教育，

牠更多的是努力地。

傳播

【燒殺擄掠、勾心鬥角、

吃喝嫖賭、明爭暗鬥】。

在這方面，臺灣的電視臺等媒體，

可謂貢獻良多、功不可沒！

Google 儲存空間: 原則說明

http://docs.google.com/support/bin/answer.py?hl=b5&answer=39567

列印

如果您的

Gmail、「Google 文件」、「Picasa 網路相簿」、Blogger (相片儲存空間) 和 Google Buzz (相片儲存空間)

免費儲存空間不敷使用，您可以向 Google 購買額外的儲存空間。

您隨時可以查看儲存空間的目前使用情形或購買額外的儲存空間。

免費儲存空間

每項產品提供的免費儲存空間是各自獨立、無法彼此共用的。

「Picasa 網路相簿」提供 1GB 的儲存空間，僅供存放相片與影片；

Gmail 則提供 7 GB 以上 (持續增加中) 的儲存空間，僅供存放 Gmail 郵件。

「Google 文件」提供 1GB 的儲存空間，供您存放所有文件、試算表、簡報，

以及已上載的檔案。此外，各項產品的免費儲存空間無法相互移轉。

所有張貼在 Blogger 和 Google Buzz 的相片都會計入「Picasa 網路相簿」的 1 GB 免費儲存空間配額。

付費儲存空間

如果任何產品的免費儲存空間不夠用了，您可以購買額外的儲存空間。

付費空間是可以跨產品共用的，

這個共用儲存空間可供存放「Picasa 網路相簿」上載內容

(包括透過 Google Buzz 和 Blogger 上載的內容)、Gmail 郵件、「Google 文件」內容

或三者共用。只要任一產品的免費儲存空間不敷使用，

系統就會自動挪用共用儲存空間。我們提供的儲存空間方案如下：

20GB - 每年美金 $5
80GB - 每年美金 $20
200GB - 每年美金 $50
400GB - 每年美金 $100
1 TB - 每年美金 $256
2 TB - 每年美金 $512
4 TB - 每年美金 $1024
8 TB - 每年美金 $2048
16 TB - 每年美金 $4096

請注意，1 TB 等於 1024 GB。

Google 儲存空間購入後無法要求退款。您隨時可以升級儲存空間方案，

且只需支付差價的部分。Google 儲存空間購入後可使用一年，

訂購方案到期時，系統會自動為您續購之前所選的付費儲存空間。

此外，付費儲存空間無法轉讓給其他「Google 帳戶」。

進一步瞭解 Google 儲存空間的退款、續購及取消政策。

您購買的儲存空間最多可能需要 24 小時的時間才會在帳戶中生效。

如需更多資訊，請參閱我們的儲存空間疑難排解步驟。

Google 在 2009 年 11 月 10 日，對於提供儲存空間的容量和價格方面做了調整。

如果您先前已購買舊的儲存空間方案，建議您進一步瞭解這些變更對您的影響。

Google 儲存空間: 原則說明

http://docs.google.com/support/bin/answer.py?hl=b5&answer=39567

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免費儲存空間不敷使用，您可以向 Google 購買額外的儲存空間。

您隨時可以查看儲存空間的目前使用情形或購買額外的儲存空間。

免費儲存空間

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Gmail 則提供 7 GB 以上 (持續增加中) 的儲存空間，僅供存放 Gmail 郵件。

「Google 文件」提供 1GB 的儲存空間，供您存放所有文件、試算表、簡報，

以及已上載的檔案。此外，各項產品的免費儲存空間無法相互移轉。

所有張貼在 Blogger 和 Google Buzz 的相片都會計入「Picasa 網路相簿」的 1 GB 免費儲存空間配額。

付費儲存空間

如果任何產品的免費儲存空間不夠用了，您可以購買額外的儲存空間。

付費空間是可以跨產品共用的，

這個共用儲存空間可供存放「Picasa 網路相簿」上載內容

(包括透過 Google Buzz 和 Blogger 上載的內容)、Gmail 郵件、「Google 文件」內容

或三者共用。只要任一產品的免費儲存空間不敷使用，

系統就會自動挪用共用儲存空間。我們提供的儲存空間方案如下：

20GB - 每年美金 $5
80GB - 每年美金 $20
200GB - 每年美金 $50
400GB - 每年美金 $100
1 TB - 每年美金 $256
2 TB - 每年美金 $512
4 TB - 每年美金 $1024
8 TB - 每年美金 $2048
16 TB - 每年美金 $4096

請注意，1 TB 等於 1024 GB。

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此外，付費儲存空間無法轉讓給其他「Google 帳戶」。

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Google 在 2009 年 11 月 10 日，對於提供儲存空間的容量和價格方面做了調整。

如果您先前已購買舊的儲存空間方案，建議您進一步瞭解這些變更對您的影響。

2010年2月21日星期日

典藏與學習應用補助

批:

今年朝向

1.電子書

2.智慧教室(前未來教室)

3.華語文

4.數位典藏(文化創意部份放到此類)

典藏與學習應用補助

http://www.epark.org.tw/eparkproject2_1.php?PHPSESSID=bde61271fa4b7990ec78b21f3230f211

本子項計畫目標如下：
1. 數位學習與典藏推廣管考
本分項計畫期望透過補助的方式協助企業深化與廣化數位學習的應用，而數位學習產業可透過
補助促使能力提升或轉型、發展新技術、新營運模式、新產品、邁向國際市場等。此外，亦期
望搭配其他分項計畫的內容，透過補助促使數位典藏產業化。

　期望透過數位學習與數位典藏補助作業的執行，達到以下目的：
(1) 藉由政府的力量，運用補助措施，並結合國內外產、學、研等單位協助國內企業、產業或學
習與典藏業者建立具成效與創新性之學習與典藏典範，並鼓勵各業者朝組織策略面建置，以
創造提升組織效益，進而提升國際競爭優勢，同時亦獎勵具實力之業者開拓進軍國際市場。
(2) 鼓勵業者發展大型化、整合化的示範案例，促使數位學習發展更多元化，加速國內數位學習
業者轉型。鼓勵獲補助廠商培訓與聘用數位學習相關專業人員，活絡就業市場，並將此績效
列為該廠商期末驗收標準之一。
(3) 為鼓勵數位學習與典藏業者發展核心能力與產品，強化國內教育市場與數位學習產品之關連
性，藉由建構具示範性之數位學習相關產品、新技術及營運模式，創造國內數位學習產業之
標竿，以提高國際市場之競爭力。
(4) 鼓勵廠商進行國際合作，藉由與國際廠商合作關係，開拓台灣數位學習與典藏的海外市場。

2. 數位學習品質服務
期望透過數位學習品質認證作業的執行，達到以下目的：
(1) 進行數位學習品質管控成果之國際推廣，提升我國數位學習產業之國際形象。
(2) 進行國內數位學習品質認證標章推廣，擴大影響力與社會接受面。
(3) 建立優良數位教材與學習服務產品標竿，提升我國數位學習產業服務與內容品質，使其具國
際市場競爭力。
(4) 提供數位教材與學習服務之認證服務，協助數位學習產業進行學習品質管控，建立優質數位學習環境。
(5) 參考ISO 19796 注重產品開發或學習服務流程中的品質管理機制，並適度與目前國內所實施的品質認證制度相互銜接，使其與國際接軌。

(二)工作項目：

茲將各工作項目說明如下：
1. 訂定數位學習與數位典藏補助規範
(1) 依據數位學習與數位典藏之產業發展方向，擬定98年數位典藏補助辦法與99年數位學習與典
藏補助辦法，補助具帶動數位學習與數位典藏產業效益之案件，以協助數位學習與數位典藏
產品與產業化之發展。
(2) 透過數位學習與數位典藏補助規範的訂定，帶動數位學習與典藏業者申請，經過審查補助具
效益的案件，並促進數位學習與典藏業者相對投入達 150,000 (含)仟元以上之資金與提供數
位學習與典藏相關專業人員之就業機會，活絡數位學習與典藏產業之就業市場。

2. 辦理受補助廠商計畫執行管考
(1) 辦理受補助廠商計畫執行管考，訂定數位學習與典藏補助案管考手冊，協助獲補助廠商可以
依造相關規定確實執行計畫。
(2) 進行期中審查訪視、期末成果審查與會計查核，確認廠商依規劃、進度執行獲補助之計畫，
已達到補助之目的。

3. 辦理數位學習網補助推廣
(1) 辦理數位學習與典藏補助案（含華語文）說明會，並將說明會實況錄影放在網路上，預計
帶動50(含)件以上之申請案件。
(2) 透過媒體廣宣，推廣數位學習與典藏補助案之效益，以達到擴散之效。
(3) 辦理數位學習與典藏（含華語文）暨品質認證中心成果分享會，分享成功案例與執行成效
，讓成功執行案例可達到擴散效用。
(4) 編撰數位學習建置及數位典藏補助案（含華語文）成果手冊，提供業界導入數位學習觀摩
典範及參考。
(5) 透過95-97年學習網補助案之成效追蹤調查以瞭解受補助廠商之持續執行成效，並完成分
析調查報告，以對後續補助案之規劃提供參考之用。

4. 進行數位學習品質認證作業
(1) 辦理數位學習品質認證，以協助廠商發展具品質之數位學習服務與教材，提升台灣數位學
習產業之品質。
(2) 建置與經營線上認證作業系統，減少廠商申請時的行政作業時間。
(3) 檢視認證規範修訂之必要性，以符合數位學習產業發展之需求。
(4) 發展數位學習服務與教材製作之流程，以輔導廠商可用更有效之方式導入數位學習或製作
具品質之數位學習教材。

5. 辦理數位學習品質認證國內行銷與國際推廣
(1) 經營品質認證中心中英文網站，進行品質相關議題之推廣與交流。
(2) 辦理標章與規範推廣活動，推廣數位學習品質認證之觀念與成果，擴大大眾認知程度。
(3) 辦理國內品質認證說明會或座談會，進行與廠商間之說明與交流，溝通品質認證之相關
觀念。

6. 進行國內外品質認證相關研究
(1) 與國外數位學習品質認證機構進行品質相關議題交流。
(2) 成為國際數位學習品質研究或認證機構之會員或建立夥伴關係，提升我國數位學習之
地位。
(3) 進行國內外數位學習品質認證相關研究，並進行通過品質認證結果之深度分析，透過個案
分析的方式，彙整可發展出具品質之數位學習導入及教材製作流程，並將成果與數位學習
產業分享。
(4) 蒐集國內外數位學習認證機構或規範等相關資料，以瞭解台灣與各國品質認證的執行與研
究狀況，並提出具體方向供品質認證中心發展作為依據。